Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.

Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.

Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.

Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên.

Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra.

Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.

Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.

Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.

Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc.

Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.

Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.

Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.

Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.

Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.

Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. Lớp Học Câu Đố Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất.

Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.

Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.

Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ. Chợ Game Nhỏ Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.

Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.

Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Hộp Game Nhỏ Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.

Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.

Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.

Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.