Giải Đố Thư Giãn Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Sân Game Buổi Tối Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.
Xưởng Game Mini Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Cổng Chơi Nhẹ Nhàng Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. Chơi Là Vui Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.
Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt.
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Trò tô màu không cần đúng sai.
Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng.
Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.
Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.
Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Trạm Game Nhanh Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. Vùng Đất Trò Chơi Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.
Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt. Bãi Chơi Ảo Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.
Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng. 09-14 Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi. Chơi Là Vui
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất. Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.