-
Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc. -
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi. -
Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều. -
Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học. -
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án. -
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. -
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực.
evsyi
-
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. -
Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được. -
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi. -
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.
-
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.
-
Game không thay được hoạt động ngoài trời. -
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động. -
Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
-
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. -
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất. -
Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó. -
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.
evsyi
-
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn. -
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình. -
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế. -
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game. -
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
-
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi. -
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em. -
Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ. -
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình.
-
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án. -
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. -
Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.
evsyi
-
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón. -
Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó. -
Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều. -
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú. -
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.
-
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay. -
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc. -
Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt. -
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. -
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý. -
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. -
Trò tô màu không cần đúng sai.
evsyi
-
Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm. -
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.